（本报讯 记者 科言）为开拓教职员工视野，提高在教育信息化2.0新时代下网络教育中适应教育信息化变革的主动性，提高教师教学设计和教学组织的水平和能力，2018年3月28日、29日,我校开展教师和相关管理人员专业学术素养及业务能力提升专题报告会。报告会由北京大学副教授郭文革与上海开放大学肖君博士主讲，学校副校长赵丽玲、全体专兼职教师、教学及管理相关部门、分校及学习中心主要负责人参加了会议。

报告会上，郭文革从“教育化信息化2.0时代”、“在线课程五要素模型”、“教学设计与教学策略”三个方面主要内容进行讲解，围绕国家发展新时期、教育发展新时代下，互联网教育模型及在线课程模式分析的变革对教学资源的建设、教学内容的表达以及教学设计与教学策略的建立有其深远影响，她通过国内外前沿远程教育信息，并结合网络时代新型案例为我校教师做了一场生动实用的报告。

会上，肖博士运用其专业的知识为参会人员介绍了有关学习分析的前沿内容，其中包括学习分析成熟度模型，学习分析的特征、应用及模型等，并提供了非常实用的学习分析方法及工具，学习分析技术架构方法——学习者画像——将成为分析学习者特征的重要方法，这些功能强大的可视化学习分析工具和解决方案将为在线教学分析提供智能化的技术支持。除此之外，肖博士以“美国普渡大学”、“英国开放大学”、“上海开放大学”等国内外经典案例以及视频资料加以详细说明，为我校教师呈现了一场既充实又精彩的报告，博得台下阵阵掌声。

教师们与郭文革副教授和肖君博士进行了热烈讨论，会议在愉快的氛围中进行。

赵丽玲对报告会进行总结，希望教师们能够结合国内外在线教育动态特点及教育信息化2.0新时代下人才培养需要，进一步完善教学管理，做好支持服务，将对学生学习行为的分析应用于教师的教学设计以及管理者的教学管理之中，智慧学习计划要在新形势下，具有新思维、采用新手段、使用新方法，使学生的学习事半功倍。